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      留學干貨|美國高中成績單的正確“打開”方式

      2016-08-07 18:49:54

        

        美國高中生活的第一課就要學會適應美國的教育制度。然而一般都會是這樣的狀況

        

        相比中國的教育制度,美國高中的教育制度更像是中國大學的教育制度。在每一門課開始的時候,老師會告訴學生這門課有什么要求,對補交作業有什么政策,怎么對待作弊,會怎樣給最終成績等。
       

        學期制度

        美國的高中一般來說一學年分為春秋兩個學期(也有學校是三學期制和四學期制)。每個時間段結束的時候會有一個時間段里的綜合成績,到一學年結束的時候,再綜合幾個時間段的成績給出一個學年成績。美國私立學校的學期劃分情況各有不同,但是大部分都和美國公立學校一樣。
       

        課程分類

        第一類是學術性科目:英語、社會科學、理課、數學、外語、人文學科

        第二類為非學術科目:衛生、教育、家政、音樂、美術、工藝等。
       

        根據每門課的特點和每個老師的要求,學習成績的評定方法會稍有不同。一般來說,一個學生的成績由下列幾方面內容組成:
       

        平時作業?比重20-40%

        每一次作業都有一個分數,這個分數可以理解為權重,比較重要的作業可能一次滿分就100分,有的作業是10分,有的18分,等等。
       

        學生在每次作業里得到的分數相加,除以所有作業的最高可能得分,乘以100,就是作業的平均成績。比如一學期的作業累計總分是500分,學生累計得了450分,那他在這個學期的作業平均成績就是90。

        

        學生們需要認真對待每一次作業,特別是滿分比較高的那些“大”作業,絕對不可掉以輕心,因為平時的作業成績一定會影響到最終的總成績。每個老師對遲交作業的做法不太一樣,有的老師不接受遲交作業,直接給零分。
       

        有的老師要求作業即使遲了也必須補交給老師批改,但是成績給打對折。即使學生生病或有合理理由缺課(比如外出參加比賽),也要盡量補上作業,老師在作業要求這一點上是沒有太多商量余地的,除非老師根據實際情況給豁免某些作業,那么那次作業的成績不計入最后的作業成績。
       

        課堂小測驗?比重10-20%

        老師們往往會在課上給學生們做一些小測驗,有時是不提前通知的臨時性小測驗(popquiz),特別在老師們看到大家不集中注意力或覺得學生沒有每天花足夠時間學習的時候。這些小測驗的分數也和作業一樣,需要累積起來,最后得到小測驗的平均成績。
       

        課堂考試?比重10-20%

        這些一般都是會提前通知學生準備,比如一章學習結束后,老師會給一個章節考試。

        

        期中期末考試?比重15-25%

        期中考試要考從開學到期中所有學的內容,期末考試一般是考一個學期所學的內容。通常在期末考試之前,老師會帶領學生們復習一遍,有的老師甚至給出重點。學生們要認真準備期中和期末考試。和國內不一樣的是,期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大。
       

        特別項目?比重10-25%

        特別項目一般來說也和作業差不多,但是有時候會是集體作業,即需要幾個人一起完成的作業,每個人都在項目中有所貢獻,齊心協力,一個小組的同學都會 拿到同樣的分數;有時候是外出參觀回來寫的心得筆記;有時候是一個實驗報告;有時候是一個研究論文,等等。

        

        這些project一般都提前布置,學生們有足夠的時間來準備和完成,對學生們合理安排和管理時間的能力是一大考驗,不能因為覺得期限還沒到就不著急,等臨交的時候往往會發現內容太多而做不完。
       

        課堂參與?比重5-20%

        美國老師非??粗貙W生們在課堂上的表現,學生們認真聽課,積極參與,主動問問題,參與討論,貢獻自己的想法,和老師互動,都是老師們希望學生們做到的。如果上課睡覺(這還涉及了紀律問題和態度問題)、從不發言、對老師的問題不做回應,都會被認為是參與程度不夠,拿不到這關鍵的課堂參與分數。

        

        努力程度?比重5-10%

        美國高中課堂上,老師會看得到學生們是否為學習新知識付出了努力,對于勤奮努力的學生,這個分數對于大部分學生來說等于送的一樣,但是如果老師看到你應付作業、不好好記筆記、粗心大意的對待作業和考試,就會認為你沒有付出努力,不會給你這個分數。
       

        對中國學生來說,美國學校普遍采用的這種記成績方法是一個不小的挑戰。
       

        首先,美國學校要求學生們不能把所有的希望寄托在期中考試和期末考試上,而是要保持每 一天都得認真學習,認真對待每一次作業、每一次測驗考試,幾乎不可以有一天的松懈。要拿出這種態度

        

        其次,學生們在在課堂上要積極參與,老師問的問題只要自己會,一定要舉手積極回答,千萬不要因為性格內斂而害羞,不好意思舉手,甚至老師一提問就低頭不敢看老師,更不能覺得自己會了就行了,對老師的提問不理不睬,讓老師感到課堂上有你沒有都一樣。

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